Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Unidades y Medidas utilizadas en Física
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinario a abordar: Habilidades matemáticas

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y despertar la curiosidad.

1. Dinámica de bienvenida:
   Saluda cordialmente al grupo y plantea una pregunta generadora:
   “¿Para qué sirve medir?”
   Escribe en el pizarrón las primeras respuestas, guiando hacia ejemplos cotidianos del entorno escolar, familiar y comunitario.

   
   



2. Conexión con la vida real:
   Muestra imágenes de contextos diversos (una cocina, un salón de clases, una cancha deportiva de una comunidad indígena o rural, un camión de transporte público, etc.), y pregunta:
   ¿Qué se mide aquí? ¿Qué unidades se podrían usar?
   Apunta en el pizarrón palabras clave que surjan, destacando la diversidad cultural y social.

   
   



3. Propósito de la sesión:
   Explica que hoy identificarán cómo y con qué se mide en distintos lugares, y reflexionarán sobre por qué es importante comprender las unidades y medidas, especialmente para resolver problemas matemáticos y científicos.

   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Indagar sobre las unidades de medida a través de la observación, análisis y discusión, fortaleciendo habilidades mat