Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

rafael Aguilar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase
Tecnología Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo
Sesión: 1 de 1


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


1. Activación de conocimientos previos e inclusión



  • El docente da la bienvenida e invita a conformar equipos diversos promoviendo la inclusión de todos los estudiantes y la participación equitativa, considerando sus características y necesidades.

  • Se proyectan imágenes y videos breves mostrando situaciones cotidianas, históricas y actuales donde se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos (por ejemplo: una persona cavando con una pala, un cirujano con bisturí, alguien usando una computadora adaptada para discapacidad).

  • Pregunta detonadora:
    “¿Por qué creen que los seres humanos hemos creado herramientas y máquinas? ¿Cómo nos ayudan estas creaciones a superar límites físicos o a trabajar mejor en equipo?”

  • Lluvia de ideas: Los equipos comparten ejemplos de herramientas/máquinas útiles en la vida diaria y cómo éstas potencian habilidades humanas.


2. Propósito y retos



  • Se explica el objetivo de la clase y se presenta el reto: “Como gru