Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad estimada de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 2
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés en la lectura y la expresión escrita

Propósito general de la secuencia didáctica:
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la reseña como género textual para comunicar opiniones y juicios críticos sobre diferentes tipos de textos y materiales audiovisuales, promoviendo la valoración de la diversidad cultural y la participación activa en la vida de la comunidad.

Estructura de la sesión 1

1. Activación de saberes previos y motivación (10 minutos)

• Inicio lúdico: El docente plantea la pregunta: “¿Cuántos de ustedes han recomendado una película, una canción, un libro o una serie a sus amigos o familiares?”


• Se promueve una lluvia de ideas sobre cómo realizan estas recomendaciones.


• Se les invita a reflexionar:
  
  
  • ¿Por qué recomendamos cosas que nos gustan?
  
  
  • ¿Qué información damos para convencer a otros?
  
  
  • ¿Qué sentimos cuando nos recomiendan algo nuevo?
  
  
  
  


• Se conecta con la idea de que compartir opiniones enriquece nuestra visión del mundo y conecta culturas.

2. Presentación del proyecto y definición de propósito social (5 minutos)

• El docente explica que, como parte de un proyecto