Educación integral en sexualidad.

valery madrid
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Integral en Sexualidad (Sesión 1 de 2)
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema central: Educación integral en sexualidad y consentimiento
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interdisciplinar (Ética, Ciencias Sociales, Vida Saludable), Pensamiento Crítico



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que les generan placer o displacer, valorando las implicaciones en su bienestar personal y el de sus compañeros/as.



Secuencia Didáctica – SESIÓN 1



1. Actividad de Apertura (5 minutos) - "¿Cómo me siento?"
El docente inicia dando la bienvenida y creando un ambiente de confianza, mencionando que se hablará de temas importantes para su bienestar.
Se realiza una dinámica breve:
Cada estudiante escribe en un papel (de forma anónima y secreta) una situación cotidiana en la que se ha sentido cómodo/a o incómodo/a en la escuela (ejemplo: cuando alguien me abraza, cuando comparten mi lunch sin permiso, etc.).
El docente recoge los papeles y lee algunos ejemplos para identificar emociones y reacciones, cuidando la confidencialidad y el respeto.



2. Introducción al tema (10 minutos) - "¿Qué es el consentimiento?"
Se proyecta una breve animación o se explica con claridad qué es el consentimiento, usando ejemplos apropiados para la edad (permitir que te tomen de la mano, respetar cuando alguien dice NO).
Refuerzo de conceptos:



  • Consentimiento: permiso o acuerdo para hacer algo.

  • Placer: cuando algo te hace sentir bien.

  • Displacer: cuando algo te hace sent