Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no se relacionan entre niños y niñas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre los juegos que les gustan y cómo se sienten al participar en ellos.


2. Explicar que en esta clase se trabajarán capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de juegos y actividades deportivas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos mixtos, asegurando que haya tanto niños como niñas en cada grupo.


2. Presentar un juego de equipo (por ejemplo, baloncesto) y explicar sus reglas básicas.


3. Facilitar a los grupos materiales necesarios para jugar el juego.


4. Observar y guiar a los alumnos en el desarrollo del juego, asegurando que todos participen y se relacionen entre sí.


5. Al finalizar el juego, pedir a los alumnos que reflexionen sobre su desempeño y compartan posibles mejoras que podrían implementar.

Cierre:

1. Hacer una breve recapitulación sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de la cooperación y la inclusión en los juegos.


2. Motivar a los alumnos a practicar los juegos en su tiempo libre para mejorar sus habilidades motrices.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

1. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la cooperación y la inclusión en los j