Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX
Historia, 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Las tensiones en el siglo XX: causas de la desintegración del bloque socialista y el simbolismo de la caída del muro de Berlín
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las culturas, Interdisciplinariedad con el tema contemporáneo de la Discriminación

OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje):
Analiza y comprende las causas de la desintegración del bloque socialista, interpreta el simbolismo de la caída del muro de Berlín, y reflexiona críticamente sobre los efectos de la discriminación en contextos históricos y actuales.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Comienza la clase mostrando una imagen icónica del Muro de Berlín y pregunta: “¿Qué creen que representa este muro?”
  
  
  • Invita a los alumnos a compartir palabras o frases asociadas (libertad, división, conflicto, discriminación) y anótalas en el pizarrón.
  
  
  • Relaciona el tema con el concepto de discriminación: “¿Por qué la gente construye muros, reales o simbólicos? ¿Han visto otros ejemplos históricos o actuales?”
  
  
  
  



• Presentación del problema (ABP):

  
  
  
  
  • Expón la siguiente situación-problema:
    “Imaginen que viven en una ciudad dividida por un muro, donde sólo por nacer en un lado de la ciudad tienen derechos limitados o privilegios. ¿Cómo se sienten? ¿Qué tipo de problemas creen que genera esta separación?”
  
  
  • Indica que durante las próximas dos sesiones, trabajarán para responder ¿Por qué se dividió Alemania? ¿Qué causó la caída del muro? ¿Qué simb