Descubriendo las características de los objetos y el cuidado del ambiente a través del arte y el pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 2
Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Secuencia didáctica: Descubriendo las características de los objetos y el cuidado del ambiente a través del arte y el pensamiento crítico

Contenido:
Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA):
Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología:
Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Transversalidad: Cuidado del ambiente

Duración:
45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y apertura estética
La docente recibe a las niñas y niños con música suave de fondo y les invita a sentarse en círculo. En el centro, hay una mesa con varios objetos de uso cotidiano (una botella de plástico, una caja de cartón, una tela de colores, una piedra, una tapa metálica y una ramita).
La docente muestra una caja decorada con elementos naturales y anuncia: “Hoy vamos a ser exploradores y artistas que descubren los secretos de los objetos que nos rodean. Observaremos, tocaremos y sentiremos: ¿qué nos cuentan estos objetos?”

Detonante con pensamiento crítico:
Se plantea el siguiente reto:
“¿Alguno de estos objetos podrá convertirse en algo diferente? ¿Cuál de ellos puede ayudar a cuidar nuestro ambiente y cuál puede dañar a la naturaleza? ¿Por qué creen eso?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración sensorial y artística guiada (Indagación y arte)

Estación 1: Observación y manipulación (10 min)
Los niños y niñas, divididos en pequeños grupos, e