Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Textos de Divulgación Científica
Español 3º Secundaria (12–15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente saluda y plantea la siguiente pregunta detonadora:
  ¿Por qué es importante que toda la comunidad conozca temas científicos y cómo puede ayudar eso a nuestra vida diaria?


• Breve lluvia de ideas sobre el concepto de “divulgación científica”, guiando el reconocimiento de ejemplos (videos, revistas, charlas, etc.) e identificando quiénes los producen y para qué audiencias.


• Se proyecta una imagen o breve video de un divulgador científico mexicano (Ejemplo: Julieta Fierro o Antonio Lazcano), y se comenta brevemente de su rol.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Explorando el propósito y el sentido comunitario

• El docente explica que, a lo largo de seis sesiones, el grupo desarrollará una propuesta de divulgación científica que involucre a la comunidad escolar, integrando la participación de personas diversas (docentes, estudiantes, familias, personal de apoyo).


• Actividad grupal:
  Se forma a los estudiantes en equipos heterogéneos, procurando incluir diferentes habilidades, identidades y trayectorias.


• Cada equipo recibe una hoja con las siguientes preguntas para analizar y discutir: