Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Enfoques transversales:
Metodología de Aprendizaje por Indagación / Interculturalidad Crítica / Pensamiento Crítico / Valores (Respeto y Cuidado)

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación de saberes previos

• Recibe a las niñas y niños con una canción sobre la naturaleza de México, que mencione plantas, animales y paisajes diversos.


• Platica brevemente: “Hoy vamos a descubrir juntos qué cosas hermosas y únicas hay en nuestra comunidad y en otros lugares. ¿Ustedes qué han visto en la naturaleza cerca de sus casas? ¿Alguien conoce un animal, una planta o un lago?”


• Muestra imágenes de diferentes entornos naturales (bosque, selva, río, desierto, montaña, mar, etc.), asegurando que representen diversidad de culturas y regiones mexicanas y del mundo.


• Plantea una pregunta generadora:
  “¿Por qué creen que en algunos lugares hay animales o plantas diferentes que en otros?”

2. Actividad de desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y trabajo en equipo

• Divide al grupo en equipos pequeños (máximo 4-5 niños).


• Cada equipo recibe una “caja sorpresa” con objetos (hojas secas, piedras, semillas, pequeñas figuras de animales, fotografías de cuerpos de agua, etc.) representando diferentes elementos naturales.


• Pide que exploren la caja y sele