Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar, 3º grado
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Contenido central: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
PDA: Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, formación en valores
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión: 1 de 2

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan y comiencen a distinguir las características de la diversidad natural en su entorno y en otros lugares, a través de la observación, el diálogo y el cuestionamiento, desarrollando valores como el respeto y la valoración de la diversidad.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización intercultural:
Se inicia la sesión con una breve plática en círculo. La maestra muestra imágenes y objetos representativos de la naturaleza local (hojas, piedras, ramas, semillas, fotografías de animales locales) y de otros lugares (imágenes de selvas, desiertos, montañas, animales no locales).
Se realiza una lluvia de ideas guiada:

• ¿Qué conocen de lo que ven en las imágenes y objetos?


• ¿Cuál de estos animales o plantas han visto cerca y cuáles no?


• ¿Saben de amigos, familiares o personas de otras comunidades que tengan animales o plantas diferentes a las de aquí?

Enfoque intercultural crítico:
La maestra fomenta el diálogo sob