Estudio de los números
Kenia- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6 - PRIMARIA 1º
Eje: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Edades: 6 a 8 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Interdisciplinar con Lectoescritura
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
A través de situaciones cotidianas, el alumno cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5 elementos.
Secuencia Didáctica
1. Actividad de inicio (10 minutos): “La Caja Misteriosa del Arte”
Estrategia: Indagación y Activación de Conocimientos Previos
El docente presenta una caja decorada artísticamente (con dibujos y colores llamativos). Invita a los alumnos a adivinar qué hay dentro, haciendo preguntas como:
- ¿Qué creen que contiene la caja?
- ¿Cuántos objetos creen que hay?
- ¿Cómo podemos saberlo sin verlos?
Se eligen voluntarios para sacar, uno a uno, los objetos de la caja (máximo 5 elementos: pinceles, crayones, o figuras de fieltro). Los niños van diciendo en voz alta el número total y se asegura la pronunciación clara de los números.
Vinculación con Lectoescritura:
El docente escribe en el pizarrón: “Hay ____ objetos en la caja.”
Los niños completan la frase, primero de manera oral y luego algunos voluntarios la escriben en hojas con apoyo del docente.
2. Desarrollo (25 minutos): “Pintando números con el cuerpo y la imaginación”
Estrategia: Indagación guiada y experimentación artística
Se forman equipos de 3-4 alumnos.
Cada equipo recibe tarjetas con dibujos de diferentes cantidades