Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

ulises chavez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología 1º de Secundaria
Tema central: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos y sensibilización intercultural



  1. Dinámica de apertura:
    El docente proyecta imágenes de diferentes fuentes y usos de energía (solar, eléctrica, combustibles fósiles, biomasa, etc.) utilizadas tanto en entornos urbanos como rurales y diversas culturas de México.
    Pregunta:



    • ¿Qué tipo de energía reconocen?

    • ¿En sus comunidades o familias cómo se usa la energía?

    • ¿Cómo creen que influye el uso de la energía en el ambiente y en la vida de las personas?



  2. Breve diálogo guiado:
    El profesor orienta el diálogo hacia la reflexión sobre la diversidad cultural en el uso de la energía, destacando prácticas tradicionales y modernas, y fomenta el respeto a distintas formas de vivir y aprovechar los recursos.
    Incentiva el cuestionamiento:



    • ¿Es justo y equitativo el acceso a la energía para todas las personas y culturas en México?





FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)


Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad



  1. Presentación breve:
    Explicación simple de los conceptos: