Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
castro cárdenas amely- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Contribuciones al bienestar colectivo
Contenido central: Servicios públicos e infraestructura para satisfacer necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Interculturalidad Crítica, Inclusión, Interdisciplinario (Formación Cívica y Ética, Español, Ciencias Sociales)
Problema transversal: Disciplina en el aula y la comunidad
OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos indaguen sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas en su comunidad e identifiquen los servicios públicos e infraestructura necesarios para el bienestar colectivo, considerando la diversidad cultural y la inclusión de todos los miembros de la comunidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)
- Saludo y ambientación: El docente recibe a los alumnos con una breve reflexión sobre la importancia de vivir bien en comunidad, haciendo énfasis en el respeto a la diversidad cultural y a las diferentes formas de vida.
- Planteamiento del problema (Situación-problema):
“En la comunidad se han presentado quejas sobre el mal estado del centro de salud, la falta de parques, problemas de comunicación (internet intermitente), inseguridad y dificultades para acceder a la justicia. Como grupo, ¿cómo podríamos ayudar a identificar las necesidades y proponer soluciones para el bienestar de todas las personas, respetando sus diferencias culturales y necesidades específicas?” - Integración de la disciplina: Se