La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Tema central: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplina: Atención al problema de Adicciones

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Que los alumnos creen textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad, específicamente en torno al tema de las adicciones, desarrollando una perspectiva crítica, intercultural y promoviendo la vida saludable.

Fases de la clase

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la función del lenguaje y el poder de la literatura para expresar y transformar necesidades sociales, introduciendo la problemática de las adicciones en su comunidad.

Actividades:

1. Bienvenida intercultural:
   El docente inicia con un saludo que incluya alguna lengua originaria local (cuando sea posible) y pregunta:
   “¿Alguna vez han leído una historia que los haya hecho reflexionar o cambiar de opinión sobre algo importante en su comunidad?”

   
   



2. Dinámica de activación:
   En plenaria, solicita a los estudiantes que nombren problemas que les preocupan en su entorno. Escribe en el pizarrón las ideas.
   Destaca el tema de las adicciones y pregunta:
   “¿Por qué creen que las adicciones pueden convertirse en un problema en nuestra comunidad?"

   
   



3. Breve diálogo reflexivo:
   El docente dirige una breve discusión, promo