Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión Única – Proyecto Comunitario

Nivel: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema interdisciplinar a abordar: Violencia
Propósito de Aprendizaje (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

1. Propósito de la Sesión

Que las niñas y los niños reconozcan y empleen diferentes formas de comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes; reflexionando sobre la importancia de comunicarse de manera respetuosa y no violenta en la comunidad escolar.

2. Metodología: Proyecto Comunitario

Tema del Proyecto: “Mi voz en la comunidad: Hablamos para convivir mejor”
La sesión se basa en la colaboración y participación de todos los estudiantes, considerando sus contextos y experiencias, integrando estrategias de inclusión para garantizar la participación de todas y todos.

3. Secuencia Didáctica (45 minutos)

A. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Se saluda a cada niña y niño por su nombre, empleando distintos lenguajes: verbal, gestual (sonrisa, saludo con la mano), visual (señalar una imagen).


• Círculo de conversación: Se invita a los niños a sentarse en círculo y observar diversas imágenes que muestran distintas formas de comunicación (hablar, señas, gestos, dibujos).


• Pregunta detonadora: “¿Cómo podemos decirle a alguien cómo nos sentimos o qué necesitamos sin pelear o gritar?”