Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 3
Materia: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés a través de una experiencia estética.

1. ¡Mira y Piensa!
   Proyecta una serie de imágenes artísticas (fotografías, murales, ilustraciones) que representen diferentes problemáticas sociales y ambientales en comunidades mexicanas y del mundo: contaminación, deforestación, migración, desigualdad, cambio climático, etc.

   
   



2. Preguntas detonantes para pensamiento crítico:

   
   

• ¿Qué emociones o ideas despiertan estas imágenes en ti?


• ¿Alguna te recuerda algo que hayas visto en tu comunidad?


• ¿Por qué crees que los artistas eligieron representar estos problemas de esta manera?

3. Dinámica breve:
   Pide a los estudiantes expresar, en una hoja y de manera creativa (palabra, frase, dibujo rápido), la problemática que más les impactó de las imágenes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar y contextualizar las problemáticas mediante ABP, fomentando la colaboración, el pensamiento crítico y la creatividad.

1. Presentación del Problema (5 minutos)
Plantea el siguiente reto:
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