Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1° Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con actividades humanas cotidianas en orden cronológico, asociados a ciclos agrícolas y festividades; vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad crítica, Vida saludable
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

I. APERTURA (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación:

• El docente reúne al grupo en semicírculo y muestra imágenes a color del entorno natural local (un campo, río, parque, árboles, festividades tradicionales, labores del campo, mercados locales, etc.).


• Formula preguntas abiertas:
  
  
  • ¿Qué observan en estas imágenes?
  
  
  • ¿Qué cambios notan durante el año en su comunidad?
  
  
  • ¿Qué actividades hacemos en la familia o en la comunidad que cambian según la época?
  
  
  
  


• Breve diálogo guiado sobre cómo las actividades cotidianas (siembra, cosecha, celebraciones, limpieza de ríos, etc.) están relacionadas con la naturaleza y cambian en el tiempo.

II. DESARROLLO (25 minutos)

2. Presentación del problema a resolver (ABP):
El docente plantea la siguiente situación:

_"En nuestra comunidad, algunas personas han notado que la naturaleza ya no se ve igual que antes. Hay menos árboles, los cultivos