Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Exposición de las narraciones significativas de la vida de cada alumno y propuesta de mejora en su narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Compartir una anécdota personal significativa.
   
   
   • Explicación de los elementos clave de una narración autobiográfica: protagonista, suceso significativo, contexto, narrador, destinatario.
   
   
   • Ejemplos de diferentes formas de narrar un mismo suceso y los efectos que causan en el lector.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre el destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos para causar efectos particulares.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de elegir al destinatario y la forma de narrar para lograr los efectos deseados en una narración autobiográfica.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: Reflexionar sobre un suceso autobiográfico significativo y pensar en posibles destinatarios y formas de narración.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de reflexión individual: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus reflexiones sobre el suceso autobiográfico, destinatario y forma de narración que han pensado.
   
   
   • Exp