Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
ANDREA DEL ROSARIO GONZALEZ- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Asignatura: Formación Cívica y Ética / Interdisciplinar con Español
Contenido: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Discriminación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
I. Propósito de la sesión:
Esta primera sesión busca que las y los estudiantes reconozcan situaciones cotidianas en casa, escuela y comunidad donde existen desigualdades de género, comprendan sus causas y primeras consecuencias, y comiencen a reflexionar sobre acciones colectivas para promover la igualdad y el respeto de los derechos de todas y todos.
II. Secuencia didáctica
A. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar saberes previos, motivar al grupo y sensibilizar sobre la problemática.
Saludo inclusivo y establecimiento del ambiente seguro
- Saludar a todo el grupo mencionando niñas y niños, reconociendo la importancia de los diferentes géneros presentes y de cualquier otra identidad.
- Recordar las reglas del aula: respeto, escucha activa, nadie se burla de nadie.
Pregunta detonadora
- Se proyecta o lee la siguiente situación problema:
“En la casa de Juan y Ana, todos los días, Ana ayuda a su mamá a preparar la comida y a limpiar, mientras que Juan juega y rara vez ayuda con las tareas del hogar. En la escuela, a veces a las
- Se proyecta o lee la siguiente situación problema: