Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Construcción del Proyecto de Vida
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar la importancia del proyecto de vida en la comunidad.

Actividades:

• Breve bienvenida y explicación del propósito de la clase.


• Pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
  “¿Qué significa para ti tener un ‘proyecto de vida’? ¿Cómo podría ayudar esto no solo a ti, sino a tu comunidad?”


• Los alumnos escriben una breve respuesta (5 líneas) en su cuaderno.


• Lectura voluntaria de algunas respuestas (énfasis en uso de la lectura y la escritura para apropiación cultural y reflexión personal).


• Docente retoma ideas clave y señala que trabajarán reconociendo intereses, habilidades y necesidades propias y ajenas, proponiendo pequeñas acciones de mejora para sí mismos y su entorno.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Reconocer intereses y habilidades personales y grupales a través de la lectura y el trabajo colaborativo, integrando la comprensión lectora y el sentido de servicio.

Actividades:

1. **Lectura en voz alta y análisis crí