Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase
Primaria 1º - Comunidad
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos hagan comentarios y preguntas sobre textos que escuchan y acerca de palabras o ideas que no entienden.

Secuencia Didáctica

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Recibe a las y los alumnos formando un círculo.


• Dialoga brevemente: ¿Alguna vez alguien les ha leído un cuento en voz alta? ¿Recuerdan cómo se sintieron?


• Presenta el objetivo de la sesión: Hoy haremos juntos una lectura en voz alta y aprenderemos a compartir lo que pensamos y sentimos sobre lo que escuchamos.

2. Activación de saberes previos y sensibilización (7 minutos)

• Muestra imágenes relacionadas con culturas indígenas mexicanas, por ejemplo: ropa típica, alimentos, lugares emblemáticos.


• Pregunta: ¿Reconocen algo de lo que ven? ¿Han escuchado historias o cuentos de su comunidad o de otras culturas?


• Explica: Vamos a escuchar una historia que forma parte de la cultura de México. Nos ayudará a conocer más sobre nuestras raíces y a mejorar nuestra lectura y escritura.

3. Lectura compartida en voz alta (15 minutos)

• Elige un cuento breve de tradición oral mexicana, como una leyenda indígena adaptada para niños (ejemplo: "El conejo en la luna").


• Lee el cuento en voz alta, modelando entonación y pausas.


• Invita a tres voluntarios a leer en voz alta fragmentos breves del texto, apoyando a quienes lo