Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica Sesión 1 de 6

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Tema específico: El sistema locomotor: ¿cómo nos movemos?
Secuencia didáctica: Sesión 1. Descubriendo cómo nos movemos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (atención al rezago educativo)

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso, en el movimiento del cuerpo.

Competencias a desarrollar

• Comprensión de la coordinación de los sistemas óseo, muscular y nervioso.


• Habilidades para la observación, indagación y modelado.


• Desarrollo del pensamiento crítico.


• Promoción de prácticas para el cuidado del cuerpo y la salud.


• Trabajo colaborativo y atención a la diversidad (rezago educativo).

Materiales

• Esqueleto de cartulina o modelo sencillo (puede ser impreso o dibujado)


• Hojas, colores, tijeras, pegamento


• Cinta adhesiva


• Tarjetas informativas (con apoyos visuales para quienes requieran mayor apoyo por rezago educativo)


• Carteles con preguntas generadoras


• Cuaderno personal

Desarrollo de la sesión

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

Dinámica de movimiento:
El docente pide a los alumnos que, de pie junto a su banca, realicen movimientos simples (levantar brazos, saltar, flexionar rodillas). Mientras lo hacen pregunta:

• ¿Qué partes del cuerpo están usando para moverse?


• ¿Qué