Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos (Sesión 1 de 2)
Secuencia Didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito Didáctico (PDA): Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales
Interdisciplinariedad: Atención a la comprensión lectora

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y Activación de Saberes Previos:
  
  
  • Saludo y breve plática sobre la importancia de conocer y describir nuestra comunidad y sus costumbres.
  
  
  • Pregunta detonadora: “¿Cómo describirían el parque o algún lugar especial de su colonia?”
  
  
  • Lectura breve y en voz alta de un fragmento de una narración sencilla sobre una fiesta tradicional local, resaltando palabras en negritas (adjetivos y adverbios).
  
  
  • Solicitar a los alumnos que identifiquen palabras que ayudan a imaginar ese lugar o situación.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Guiada y Trabajo Colaborativo:
  
  
  • 1. Análisis de texto:
    Entregar a cada equipo un breve texto descriptivo sobre una tradición o personaje importante de la comunidad.
    En equipos, subrayan en el texto los adjetivos, adverbios y frases que dan detalles.
  
  
  • 2. Construcción colectiva:
    En plenaria, cada equipo comparte las palabras/frases encontradas. El docente va anotando en el pizarrón para formar una “lluvia de palabras” clasificando adjetivos y adverbios.
  
  
  • 3. Reflexión:
    Guiar a los alumnos a reflexionar so