Medición del tiempo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2º de Primaria
Sesión: 1 de 6
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición del tiempo
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Enfoques integradores:
Aprendizaje por indagación, vida saludable, pensamiento crítico, y atención a la lectoescritura.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: El docente saluda e invita a los estudiantes a compartir cómo supieron que hoy era día de escuela (¿cómo saben qué día es?, ¿cómo saben cuándo es su cumpleaños?).


• Conexión interdisciplinar: Se plantea la pregunta detonadora:
  “¿Para qué sirve saber en qué día o mes estamos?”
  Se alienta a compartir ideas usando vocabulario propio y palabras de su comunidad.


• Establecimiento del reto:
  “Durante las siguientes clases, vamos a investigar cómo medir el tiempo y cómo lo podemos registrar para recordar momentos importantes de nuestra vida y de la naturaleza.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

• Exploración:
  El docente invita a los niños a observar el calendario del salón (o uno impreso en hojas grandes).
  Pregunta: ¿Qué información pueden ver? (días, meses, semanas, números, dibujos, palabras especiales como “vacaciones”, “cumpleaños”, etc.)


• Lectoescritura:
  Cada estudiante recibe una hoja con un pequeño calendario casero (de un mes) y palabras incompletas