Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Grado: 6º Primaria (10-12 años)
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo (interdisciplinar)

SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1)

1. Inicio (10 min): Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• Dinámica inicial:
  El docente presenta una breve historia: “Martina, una niña de 11 años, enfermó de gripe tras asistir a una reunión en la que varios amigos estaban resfriados. ¿Por qué algunas personas se enferman y otras no? ¿Qué hace nuestro cuerpo para defenderse?”


• Preguntas generadoras para indagación:
  
  
  • ¿Sabías que dentro de tu cuerpo hay un sistema que te protege de enfermedades?
  
  
  • ¿Qué órganos o partes del cuerpo crees que participan en defendernos de virus y bacterias?
  
  
  
  


• Registro en cartel:
  En equipos, los alumnos anotan en un cartel sus ideas sobre cómo creen que el cuerpo se defiende ante enfermedades. Se fomenta la reflexión y el respeto por las opiniones diferentes.


• Enfoque de pensamiento crítico:
  Se invita a los alumnos a cuestionar sus ideas previas y a plantear hipótesis.