Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos recuperan la información que escucharon durante la entrevista, para relacionarla con otra información, en textos escritos u otros medios y contextos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Propósito: Vincular el tema con experiencias previas de las y los estudiantes y preparar su escucha activa.

• Dinámica de apertura: Preguntar en voz alta:
  "¿Alguna vez han hablado con personas mayores o con quienes realizan actividades importantes en la comunidad? ¿Qué aprendieron de esas conversaciones?"

  
  
  
  
  • Invitar a 3 estudiantes a compartir brevemente sus experiencias.
  
  
  • Mostrar imágenes de personas de la comunidad (artesanos, médicos tradicionales, comerciantes, maestras, etc.) y preguntar:
    "¿Qué creen que podríamos aprender si los invitamos al salón?"
  
  
  
  



• Enfoque intercultural: Destacar que en la comunidad hay muchas voces y saberes, y que escuchar diferentes historias y puntos de vista nos ayuda a conocernos y respetarnos.

  
  



• Preparar para la comprensión lectora: Introducir la idea de que poner atención a lo que otros dicen nos permite luego leer o escribir sobre eso y compartir el conocimiento.

  
  

**2. Actividad de desarrollo (