Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2 – Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 (de 2)
Contenido central: Escritura colectiva por medio del dictado
Proyecto comunitario interdisciplinar: "Historias de nuestra comunidad"
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico.
Reto interdisciplinar: Comprensión lectora

1. Propósito didáctico de aprendizaje (PDA)

Que las y los alumnos identifiquen otros signos que acompañan a las letras en la escritura (signos de interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera), mientras comprenden la importancia de estos signos para entender mejor los textos.

2. Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y contexto comunitario

• Saludo y breve diálogo para contextualizar:
  "Hoy vamos a pensar en las historias que se cuentan en nuestra comunidad, ¿alguien recuerda alguna que le haya contado su familia? ¿O alguna leyenda o cuento que hayan escuchado de sus abuelos?"


• Mostrar un breve texto impreso o proyectado (puede ser un fragmento de una leyenda local o un pequeño cuento tradicional de la comunidad).


• Leer juntos el texto y preguntar:
  
  
  • ¿De qué trata?
  
  
  • ¿Ven que hay signos diferentes a las letras? ¿Para qué creen que sirven?
  
  
  
  

Enfoque en apropiación cultural:
Motivar a las niñas y los niños a sentirse orgullosos de sus historias familiares o comunitarias.

3. Desarrollo (25 minutos)

**2. Exploración de los signos de puntuación a partir de la lectura colectiva