Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Tecnología (3º Secundaria)
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (abordaje del Ausentismo escolar)

OBJETIVO (PDA):
Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

1. INICIO (10 minutos)

Ambientación e Inclusión:

• Saludo inclusivo a todos los alumnos, propiciando un ambiente de confianza.


• Dinámica breve: "Un dato sobre mí" (cada quien comparte algo breve para fortalecer la integración y romper el hielo).

Activación de conocimientos previos y contextualización:

• Planteamiento de la pregunta detonadora:
  ¿Qué sistemas tecnológicos conocen en su entorno escolar y cómo creen que podrían mejorarse?


• Relación inmediata con el problema del ausentismo escolar:
  ¿Creen que la tecnología puede ayudar a que menos alumnos falten a la escuela?

Presentación del objetivo de la sesión:

• Explicar que en este ciclo aprenderán a evaluar sistemas tecnológicos para hacerlos más eficientes y sustentables y que, como parte de un proyecto de servicio, aportarán ideas para ayudar a reducir el ausentismo en la secundaria.

2. DESARROLLO (30 minutos)

A. Exploración guiada (10 min):

• Breve exposición dialogada sobre qué es un sistema tecnológico y sus características: eficiencia, eficacia, fiabilidad, factibilidad, sustentabilidad.


• Ejemplificación con casos cercanos:
  
  
  • Timbre escolar, sis