Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

ALEJANDRA CIRIAC0
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Biología (Secundaria, 1º)
Contenido: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés por el tema


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito:
Generar curiosidad y establecer la relevancia del tema en la vida cotidiana, relacionándolo con el proyecto de vida adolescente.


Actividades:



  1. Pregunta detonadora:



    • El docente plantea:
      “¿Qué relación creen que existe entre las decisiones que tomamos ahora y las oportunidades que tendremos en el futuro?”

    • Se hace una lluvia de ideas sobre las metas personales y cómo las decisiones de salud pueden influir en ellas.



  2. Contextualización:



    • Mostrar estadísticas actuales sobre embarazo en adolescentes y contagio de infecciones de transmisión sexual en jóvenes en México (proyectadas en diapositiva o cartulina).

    • Breve reflexión guiada:
      “¿Cómo creen que estos datos pueden influir en sus sueños y metas personales?”




Estrategia contra el desinterés:
La actividad inicia con