Organización e interpretación de datos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 3º - Matemáticas: Organización e interpretación de datos
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética (Disciplina)
Metodología: Aprendizaje por Indagación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura: Activación de conocimientos previos y enfoque interdisciplinar (10 minutos)

• Dinámica artística inicial:
  Invita a los estudiantes a observar una lámina artística con diferentes elementos (puede ser una pintura famosa, como "Día de mercado" de Diego Rivera). Pregunta:
  ¿Qué cosas observan en la imagen? ¿Pueden contar cuántos objetos o personas diferentes hay?

  
  



• Conexión con la disciplina:
  Presenta el reto de la sesión:
  Hoy vamos a investigar cómo podemos contar y organizar las cosas que observamos o que suceden a nuestro alrededor, pero necesitamos hacerlo con respeto y atención, trabajando en equipo y escuchándonos. ¿Por qué creen que la disciplina y el respeto son importantes para que todos aprendamos y podamos responder preguntas juntos?

  
  

2. Indagación basada en la experiencia: Recolección y organización de datos (15 minutos)

• Formulación de la pregunta guía (Pensamiento crítico):
  ¿Qué cosas nos gustaría saber de nuestro grupo?
  Anota en el pizarrón las preguntas propuestas (por ejemplo: ¿Cuál es la fruta favorita? ¿Qué color gusta más? ¿Cómo prefieren que sea la clase?).

  
  



• **Recol