Características del sonido y la luz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad
Contenido central: Características del sonido y la luz
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, y promoción de valores
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente reúne a los alumnos en círculo y presenta diversos objetos típicos de su comunidad y otras culturas (ejemplo: una botella de vidrio de refresco local, una tapa metálica de refresco, una máscara de cartón decorada, un vaso de plástico tradicional y una pieza de madera tallada).


• Pregunta detonadora: “¿Qué tienen en común estos objetos? ¿Cómo ven la luz cuando los miran o los ponen frente a una lámpara?”


• Se destaca la diversidad cultural de los objetos y la importancia de respetar y valorar sus orígenes, promoviendo la interculturalidad crítica (“¿De dónde creen que vienen estos objetos? ¿Quién los hace? ¿Qué valor tienen en las diferentes culturas?”).


• Los alumnos comparten brevemente sus ideas, resaltando la escucha activa, el respeto y la empatía.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación mediante estaciones de experimentación

Dinámica: Se organizan estaciones con material