Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 — Artes y Experiencias Estéticas

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés
Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

1. Propósito de la Sesión

Motivar a las niñas y niños a descubrir y experimentar con los elementos básicos de los lenguajes artísticos (líneas, colores, formas, gestos, sonidos…), reconociendo su presencia en diversas manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para enriquecer sus propias expresiones creativas y fomentar el interés por el arte.

2. Inicio (10 minutos)

Activación e interés

• Motivación lúdica: Se inicia preguntando:
  “¿Alguna vez han visto un mural en la calle, escuchado una canción tradicional, o visto un baile en su comunidad?”


• Conversatorio guiado: Platicar con el grupo sobre el arte presente en su entorno (murales en paredes, música, danza, artesanías, festividades).


• Dinámica breve: Observar juntos imágenes de murales locales, escuchar fragmentos de música tradicional y ver fotos de danzas, enfatizando colores, formas, gestos y sonidos.


• Interpelación crítica: Preguntar:
  “¿Por qué creen que la