Reconociendo nuestros espacios de movimiento

Carla Carrasco
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestros espacios de movimiento


Objetivo: Que los alumnos identifiquen diferentes espacios de movimiento en la escuela, casa y comunidad, y experimenten con distintas direcciones y velocidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

    • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos sobre los espacios en los que se mueven en su escuela, casa y comunidad. Anotar las respuestas en un papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración de espacios: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio de la escuela, casa o comunidad. Los alumnos deberán recorrer ese espacio, experimentando con diferentes direcciones y velocidades. Durante esta actividad, el profesor observará y registrará las habilidades motrices de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir experiencias: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus experiencias al recorrer el espacio asignado. Se fomentará la reflexión sobre las diferentes formas de movimiento y la importancia de adaptarse a los espacios.




Sesión 2: Descubriendo nuevas formas de moverse


Objetivo: Que los alumnos descubran nuevas formas de moverse, utilizando su creatividad y experimentando con distintos desplazamientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Calentamiento: Repetir los ejercicios de calentamiento realizados en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de desplazamientos: Organizar un juego en el que los alumnos deban desplazarse por el espacio utilizando diferentes formas de movimiento (saltando, reptando, girando, etc