Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Formación Cívica y Ética / Historia
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Tema general: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Objetivo (PDA): Indaga cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema transversal: Convivencia

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1. Propósito de la Sesión
Que los estudiantes indaguen y comprendan cómo se elegían y designaban las autoridades en el México Colonial, y reconozcan la importancia de la convivencia y toma de decisiones para el bienestar colectivo, desarrollando pensamiento crítico y una perspectiva intercultural.

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2. Actividades (secuencia didáctica)

a) Actividad de inicio (10 minutos)
Dinámica de reflexión y cuestionamiento

• Organizar al grupo en círculo.


• Plantear el problema:
  
  
  • “Imaginen que nuestra escuela es una ciudad en el México Colonial. ¿Cómo creen que se elegían las personas que tomaban las decisiones importantes? ¿Quiénes podían ser autoridades y por qué?”
  
  
  
  


• Invitar a los alumnos a comentar libremente, guiando la conversación con preguntas como:
  
  
  • ¿Creen que todas las personas podían participar?
  
  
  • ¿Cómo se sentirían si no pudieran elegir ni opinar?
  
  
  
  


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