Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edades: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Lengua Materna
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas por medio de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos analicen mitos y leyendas de México y del mundo, y discutan sobre su significado, promoviendo el disfrute, la valoración y la apropiación de la diversidad cultural a través de la lectura.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Motivar al grupo e introducir el tema desde la experiencia personal y comunitaria.

• Dinámica inicial:
  Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han escuchado una historia misteriosa o sorprendente que les hayan contado en su familia o comunidad?”
  (Escuchar algunas participaciones, rescatando la diversidad de relatos y reconociendo la riqueza cultural que representan.)

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  “Vamos a iniciar un proyecto para investigar, leer y compartir mitos y leyendas de diferentes culturas, incluyendo la nuestra. Al final, crearemos un pequeño cuaderno digital o mural de mitos y leyendas para compartir con la comunidad escolar.”

  
  



• Breve explicación:
  Se diferencia entre mito y leyenda, destacando su función social y cultural, y se introduce el valor de conocer narraciones de distintos grupos (enfoque intercultural).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Leer de manera col