Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Objetivo: Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La comunicación de los padres de familia ha creado diversos problemas y está creando un clima tenso dentro y fuera de la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la vida social.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguajes en distintos contextos.


• Lectura de un texto sobre la diversidad lingüística en el país.


• Discusión en grupos pequeños sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones.

Sesión 2:

• Presentación del problema de la comunicación de los padres de familia y su impacto en la escuela y la comunidad.


• Actividad de análisis: los alumnos identificarán los problemas que se derivan de la falta de comunicación efectiva.


• Lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación en la vida social.


• Discusión en grupos sobre posibles soluciones a la problemática planteada.


• Puesta en común de las propuestas y reflexiones.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: los alumnos realizarán entrevistas a diferentes miembros de la comunidad para conocer sus opiniones y experi