Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 5° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario
Contenido: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Problema a abordar: Acoso escolar o bullying
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes/Experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes sean capaces de identificar las características y funciones de los trípticos informativos, reconociendo su utilidad para prevenir el acoso escolar en la comunidad escolar, mediante una experiencia creativa y reflexiva.

Fase 1: Activación y motivación (10 minutos)

• Bienvenida y presentación del tema:
  Saludo cordial y breve diálogo sobre la importancia de convivir en armonía en la escuela.
  Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han escuchado la palabra ‘bullying’ o acoso escolar? ¿Por qué creen que es importante conocer cómo prevenirlo?”

  
  



• Conexión con el arte y la estética:
  Se muestran imágenes de diferentes trípticos, algunos de campañas sociales, otros de prevención y algunos con estilos llamativos o creativos.
  Los alumnos observan y comentan sobre cuál les llama más la atención y por qué.

  
  

Fase 2: Exploración y análisis (15 minutos)

• Análisis de trípticos informativos:
  Se reparte a los equipos de 4-5 estudiantes una selección de trípticos reales (impresos o digitales).
  Cada equipo debe observar y analizar:
  
  
  • ¿De qué trata el trípt