Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El municipio sufre de abastecimiento de agua potable. Los alumnos no analizan la importancia de la misma en su uso y gestión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): Iniciar la clase motivando a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia del agua en su vida diaria y en el desarrollo de las civilizaciones antiguas. Plantear el problema de abastecimiento de agua en el municipio y su relación con el tema a estudiar.

  
  



• Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  
  



• Actividad 2 (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una de las cuatro civilizaciones para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la forma en que la civilización asignada gestionaba el agua y su impacto en su desarrollo histórico.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuperación de la información (15 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que ha recopilado sobre la gestión del agua en la civilización asignada. Se fomentará la participación y el debate.

  
  



• Actividad 3 (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes simularán la gestión del ag