Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos
Objetivo (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Secuencia Didáctica (Sesión 1):

1. Inicio (10 minutos)

a) Activación y motivación:
La maestra/o dispondrá una mesa con diversos objetos cotidianos (una cuchara de metal, una botella de plástico, una pelota de hule, un vaso de vidrio, una caja de madera, una tela, etc.) cubiertos con una manta de colores vivos.
Se les dará la instrucción:

• “Hoy vamos a descubrir lo que se esconde bajo esta manta. ¿Qué creen que hay aquí? ¿Para qué servirá cada cosa?”

b) Intervención de comprensión lectora:
De manera grupal, leerán juntos (la maestra/o leyendo en voz alta y los niños siguiendo con apoyo visual de carteles) una breve descripción literaria de un objeto “misterioso”, usando frases como: “Es frío al tacto, es traslúcido y puede romperse si cae. ¿Qué objeto será?”. Los niños hacen inferencias a partir del texto.

Enfoque de pensamiento crítico:
Se pide a los alumnos que expliquen por qué piensan que se trata de cierto objeto, con preguntas como “¿Cómo lo sabes?” o “¿Qué pistas te dio el texto?”.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Indagación y experimentación:

• La maestra/o divide a los alumnos en pequeños equipos y reparte a cada grupo una bandeja con 3 objeto