Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no reconoce el uso correcto de mayúsculas y minúsculas cuando escribe un texto, palabra, etc.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de mayúsculas y minúsculas.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos correctamente, haciendo énfasis en el uso adecuado de mayúsculas y minúsculas.


• Practicar la escritura de nombres en mayúsculas y minúsculas a través de ejercicios individuales y grupales.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de autoría, pertenencia e identidad a través de la escritura de nombres.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen los nombres escritos correctamente, prestando atención al uso de mayúsculas y minúsculas.


• Pedir a los alumnos que corrijan los nombres que encuentren escritos incorrectamente.


• Practicar la escritura de nombres en mayúsculas y minúsculas a través de actividades lúdicas, como juegos de palabras y adivinanzas