Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

¡Por supuesto! A continuación te presento la planeación de la Sesión 1 de 6, considerando todos los elementos solicitados.

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Sesión: 1 de 6
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable, Pensamiento crítico, Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a trabajar: Convivencia

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes adapten sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

1. Apertura (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Saludo y breve diálogo inicial.


• Preguntar:
  
  
  • ¿Por qué es importante convivir y trabajar en equipo cuando jugamos?
  
  
  • ¿Recuerdan alguna vez en que un juego no salió bien porque alguien no respetó las reglas?
  
  
  
  

Introducción al tema:

• Explicar: Hoy vamos a comenzar una serie de juegos y actividades para mejorar cómo nos movemos, pero también cómo convivimos y cuidamos de nuestra salud mientras jugamos.

Enlace con Vida Saludable y Pensamiento Crítico:

• Reflexionar brevemente: ¿Qué hábitos saludables necesitamos para participar en juegos? (calentamiento, hidratación, respeto, cooperación, etc.)


• Plantear la pregunta guía para pensamiento crítico: ¿Qué podemos hacer si notamos que alguien no está respetando las reglas del juego?

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Calentamiento colaborativo (5 minutos)

• Breve rutina de calentamiento guiada (saltos, movimientos articulares, estiramientos).


• Los alumn