Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje Interdisciplinar: Alimentación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida Inclusiva:

• Saludo de bienvenida, asegurando que todos se sientan incluidos en la clase.


• Ronda rápida de participación: Cada niño y niña dice su nombre y menciona su alimento favorito.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo aprendemos cosas en la radio y la televisión, y vamos a pensar juntos si todo lo que escuchamos sobre los alimentos es verdad, bueno o necesario para nuestra salud."

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Explorando los Medios (10 minutos)

• Muestra imágenes grandes de una radio y una televisión para activar conocimientos previos.


• Preguntas generadoras para fomentar el pensamiento crítico e inclusión:
  
  
  • ¿Qué programas ven o escuchan en casa?
  
  
  • ¿Han visto o escuchado algo sobre alimentos? ¿Qué les enseñaron?
  
  
  • ¿Creen que todo lo que muestran o dicen es verdad?
  
  
  
  


• Registro de respuestas en un pizarrón usando dibujos y palabras, apoyando a quienes no leen o escriben aún.

Actividad 2: Analizando un Mensaje (15 minutos)

• Presenta (en video o audio breve) un fragmento de un anuncio de comida que sea conocido y seguro para el grupo.


• Breve debate guiado:
  
  
  • ¿Qué alimento aparece?
  
  
  • ¿C