Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Primer Grado de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Alimentación)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
Las y los alumnos explican a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguieron y revisan el proceso, así como su resultado.

Secuencia Didáctica – Sesión 1 (45 minutos)

1. Actividad de inicio (10 min)

Propósito: Activar conocimientos previos, sensibilizar sobre el tema de la alimentación y preparar el contexto colaborativo e inclusivo.

• Bienvenida e integración con saludo inclusivo.


• Dinámica: ¿Qué desayunaste hoy? (Ronda oral; los alumnos comparten lo que comieron, mostrando apertura a diferentes costumbres, gustos o restricciones alimentarias).


• Pregunta detonadora: ¿Alguna vez han ayudado a preparar la comida en casa? ¿Cómo supieron qué hacer? (Motivar la verbalización de experiencias previas con instrucciones).


• Se introduce la meta de la clase: Hoy aprenderemos a leer y explicar instrucciones para preparar algo sencillo y saludable para la comunidad del salón.

2. Desarrollo (25 min)

Propósito: Iniciar el trabajo de proyecto comunitario e identificar el uso de instrucciones en la preparación de alimentos sanos y accesibles.

• Lectura y análisis de instrucciones
  
  
  • La docente presenta un texto sencillo con instrucciones para preparar una ensalada de frutas (puede estar acompañado de imágenes y pictogramas).
  
  
  • Lectura grupal en voz alta,