La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 4

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Contenido: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el tema.

• Saludo inclusivo: Recibe y saluda a los alumnos por su nombre, propiciando un ambiente respetuoso y amigable.


• Dinámica de integración y convivencia:
  Pídeles que formen pequeños grupos diversos (asegúrate de que sean equipos mixtos en género, habilidades y antecedentes culturales). En cada grupo, solicita que compartan una experiencia personal sobre algún lugar natural de su localidad y qué seres vivos recuerdan haber visto allí (animales, plantas, hongos, etc.).


• Plenaria:
  Cada grupo comparte brevemente una experiencia al resto de la clase. Anota en el pizarrón los diferentes seres vivos mencionados, resaltando la diversidad encontrada.


• Pregunta detonadora:
  "¿Por qué creen que en nuestra localidad existen tantos tipos diferentes de seres vivos y por qué es importante convivir con ellos y entre nosotros al explorarlos?"

Enfoque de inclusión: Fomenta la participación de estudiantes con distintos estilos de apre