Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
YAJAIRA MONSERRATH GARCIA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 6° Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1/5
Título de la Secuencia: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva
Enfoque: Igualdad de género, Inclusión, Aprendizaje por indagación, Comprensión lectora
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Que las y los estudiantes comprendan qué son las etapas del desarrollo humano con énfasis en la adolescencia, indaguen sobre cambios físicos, emocionales y sociales, y reconozcan la importancia de la información para la toma de decisiones responsables en sexualidad desde la igualdad de género y la inclusión.
INCLUSIÓN Y GÉNERO:
Lenguaje inclusivo, respeto a la diversidad de identidades y expresión de género, manejo de materiales accesibles para estudiantes con necesidades educativas especiales.
FASES DE LA SESIÓN
1. INICIO (10 minutos)
- Bienvenida e integración:
Recibe al grupo, sensibiliza con saludo respetuoso y breve plática sobre la importancia de conocerse y respetarse en la diversidad. - Exploración de saberes previos (indagación):
Plantea la pregunta generadora en el pizarrón:
¿Qué cambios has notado en ti y en tus compañeros en los últimos años?
Da tiempo para