Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Manuel Pacheco
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos, para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Sesión: 1 de 4
Duración: 50 minutos
Contenido: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes, Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Valores)
Objetivo (PDA): Identifica algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos, para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.



Fase 1. Inicio (10 minutos)


Recepción y Sensibilización Estética:



  • Dinámica sensorial: Al llegar al aula, los estudiantes encontrarán cajas cerradas con diferentes texturas y objetos. Se les invita a no mirar dentro y sólo sentir, escuchando los sonidos interiores o percibiendo texturas.

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo se sentirían si sólo pudieran comunicarse usando sus manos, el tacto o sonidos distintos a la voz?

  • Breve diálogo: El docente guía una reflexión sobre experiencias personales en las que no pudieron comunicarse fácilmente (viaje, idioma, enfermedad, etc.).

  • Ligadura con los valores: El docente introduce la importancia de la empatía y el respeto como valores fundamentales para crear una convivencia inclusiva.



Fase 2. Desarrollo (30 minutos)


Exploración de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación:



  • Presentación creativa: Se muestra un collage visual/auditivo con imágenes, sonidos y breves videos de personas usando Lengua de