Sesión inicial de la secuencia

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Contenido interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Secuencia didáctica: Sesión inicial de la secuencia

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes emplearán palabras como: primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones en la elaboración de textos explicativos sobre el cuidado del ambiente.

Propósito de la Sesión:
Identificar las características de los textos explicativos y reconocer el uso de conectores temporales para organizar información sobre acciones para cuidar el ambiente en su entorno escolar y comunitario.

Desarrollo de la Sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos)
A. Bienvenida y ambientación inclusiva:
El docente dará la bienvenida a todos, asegurando que estudiantes con diferentes capacidades participen activamente (por ejemplo, usando apoyos visuales o verbalizaciones alternativas). Se invita a compartir de manera oral, escrita, con pictogramas o apoyos digitales (según necesidad), una acción que cada quien realiza en casa o en la escuela para cuidar el ambiente.

B. Activación del conocimiento previo:
Se pregunta:

• ¿Por qué es importante cuidar el ambiente?


• ¿Cómo podemos explicarle a otra persona lo que hacemos para cuidar el ambiente?
  Las respuestas podrán ser expresadas oralmente, por escrito, con dibujos o usando lenguaje de señas.
  El docente registra en el pizarrón o rotafolios las ideas más comunes, empleando pictogramas y pal