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Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5

Nivel: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/5
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Momento de la Clase

Inicio (10 minutos)

Motivación y conexión con el entorno:

• La educadora se reúne en círculo con los niños y niñas. Se utiliza una canasta con objetos diversos (frutas de juguete, bloques, semillas grandes de colores, etc.) representativos de diferentes contextos socioculturales presentes en la comunidad escolar.


• Pregunta inicial: "¿Qué cosas podemos contar en nuestra vida diaria?"


• Se estimula la participación de todos, resaltando que todos los saberes cuentan, independientemente de la cultura o experiencia.


• La docente menciona que hoy explorarán cómo los números nos ayudan a resolver problemas juntos.

Desarrollo (25 minutos)

Indagación grupal:

• Se divide al grupo en equipos diversos, procurando inclusión e integración de todos los niños y niñas, considerando sus características particulares (habilidades, culturas, condiciones físicas o cognitivas).


• Se entrega a cada equipo una bandeja con objetos variados y se plantea el reto:
  “Imaginen que están en el mercado de su comunidad, y deben ayudar a una familia a juntar frutas para preparar un desayuno. ¿Cómo saben