Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


3. Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


4. Discusión y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar esta diversidad.


5. Actividad práctica: Los alumnos entrevistarán a algún familiar o persona de la comunidad para conocer expresiones en su lengua materna y su significado. Registrarán las respuestas en una hoja.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una ronda de presentación, donde los alumnos compartan las expresiones que recopilaron en la actividad práctica.


3. Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural o cartel con las diferentes expresiones y sus significados, destacando la diversidad lingüística y cultural.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar estas expresiones.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del tema y objetivo de las clases anteriores.


2. Proyección de un video o documental que muestre la importancia de la lengua de señas mexicana y su valor para la comunidad sorda.


3. Discusión y reflexi