Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar con Español)
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora y redacta acuerdos y normas para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• Motivación: El docente inicia con una breve charla: “¿Han escuchado o vivido algún desastre natural como sismos, inundaciones o incendios? ¿Qué hicieron ustedes o sus familias en ese momento?”


• Dinámica breve: Se muestran imágenes de diferentes desastres ambientales y se pide a los alumnos que identifiquen cuál han visto o vivido.


• Interdisciplinariedad: El docente pregunta si han leído o visto cuentos/noticias donde pasan desastres y cómo actuaron los personajes.

2. Planteamiento del reto:

• “Hoy vamos a aprender cómo podemos prepararnos y actuar juntos si en nuestra escuela o comunidad sucede un desastre natural. Además, ayudaremos a otras personas creando acuerdos y normas para estar seguros.”

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Comprensión lectora crítica (10 minutos)

• Lectura compartida: El docente entrega un breve texto adaptado (“Cuando tembló en mi escuela”) donde narran cómo un grupo de niños se organizó ante un sismo.


• Actividades de comprensión:
  
  
  • ¿Quiénes participaron?
  
  
  • ¿Qué acuerdos o normas s